Análisis conceptual de metodologías en la enseñanza del Derecho desde un enfoque socioformativo en la sociedad del conocimiento
DOI:
https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v8.2521Palabras clave:
Derecho, Enseñanza, Metodología, Sociedad del conocimiento, SocioformaciónResumen
La presente investigación tuvo como propósito realizar un análisis documental en relación con diversos conceptos, con la finalidad de identificar cuáles de ellos serían útiles para el diseño de una metodología en la enseñanza del Derecho desde el enfoque socioformativo. Los principales resultados arrojaron que uno de los retos de la socioformación ha sido responder a las necesidades de la sociedad del conocimiento, logrando productos concretos que atiendan necesidades precisas del entorno. En la enseñanza del Derecho, se evidenció la existencia de diversas metodologías, que reconocen el abordaje de problemas jurídicos de manera real y simulada.
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