The Whole Child Approach: An Opportunity to Transform our Educational Reality in the 21st Century
DOI:
https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v8.2522Keywords:
Holistic Education, Whole Child Approach, Knowledge, Social, Emotional, SpiritualityAbstract
This essay proposes an analysis of holistic education, its postulates referring to integrating the emotional and spiritual aspects and building knowledge in students' education. In support of this framework, some significant initiatives proposed by remarkable authors are presented. As a result of this research, it is expected to identify holistic education as a model of sustainable, transformative, and creative teaching that generates in the learners a greater individual awareness of the problems of society, making them part of their essential role within their communities, this as a result of an approach to the emotional and cognitive aspect of students .
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