Quality Management Systems (QMS) in Educational Institutions
Educational Quality in the Social State of Law
DOI:
https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v8.2601Keywords:
Education, Quality in Education, Quality Management Systems, Social Rule of Law, Social Justice, Educational InstitutionAbstract
This article presents the development of a doctoral thesis whose objective was to analyze the role of the leadership of the teaching directors in the processes of the Quality Management System (QMS) for the achievement of the quality of the educational service in two educational institutions in Colombia. The perception of the teaching establishment regarding the processes of the SGC, in addition to the theoretical foundation of the research, made possible a critical reflection on the importance of the quality of education in the context of a Social State of Law and the construction of social justice.
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