Analysis for Migration from Presential Settings to Virtual Settings in Higher Education
DOI:
https://doi.org/10.37467/gkarevedu.v10.3126Keywords:
U-learning, Hybrid model, Students , Higher educationAbstract
The objective of this research is to propose a model that allows the change between learning modalities through the u-learning and rotation model, where teachers obtain digital and pedagogical skills to develop meaningful learning in their students regardless of the environment where they are; this is due to the practices that have had to be modified due to the COVID-19 pandemic, the research was applied in the Faculty of Informatics of the Autonomous University of Querétaro.
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