Motivational determinants associated with academic achievement in university students

Authors

  • Martha Alejandrina Zavala Guirado Instituto Tecnológico de Sonora

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v5.1610

Keywords:

Motivation, Achievement Motivation, Effort, Learning, Academic perfomance

Abstract

The following research allows knowing the motivational factors which favor the study and motivational characteristics related to the academic performance by college students. It was utilized an adapted version of the Attributional Achievement Motivation Scale by Manassero and Vázquez (1998), which measures achievement motivation, effort and interest, learning and also motivation by the teacher. The results demonstrate that students endeavor to succeed and feel satisfaction in achieving their purposes. Finally the teacher does not influence their commitment to attend classes, but rather, it is their own motivation towards the study process. 

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Martha Alejandrina Zavala Guirado, Instituto Tecnológico de Sonora

Profesor Investigador Adscrito

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Published

03-12-2017

How to Cite

Zavala Guirado, M. A. (2017). Motivational determinants associated with academic achievement in university students. EDU REVIEW. International Education and Learning Review Revista Internacional De Educación Y Aprendizaje, 5(2), 164–174. https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v5.1610

Issue

Vol. 5 No. 2 (2017)

Section

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