Inglés del turismo deportivo
La IA en el entorno educativo universitario
DOI:
https://doi.org/10.62701/revedu.v13.5511Palabras clave:
Enseñanza de lenguas, Educación superior, Inglés del turismo deportivo, Habilidades ling¨´üísticas, Herramientas de IAResumen
Este estudio analiza el grado de satisfacción del alumnado universitario en el uso de herramientas de IA como Tradukka, Google Translate, ELSA Speak y Duolingo, enfocadas en el desarrollo de competencias comunicativas orales y escritas. A través de un cuestionario abierto, se explora la percepción del alumnado sobre su uso en el proceso de aprendizaje. Los resultados muestran una alta aceptación destacando la contextualización del aprendizaje como factor clave. El aprendizaje del inglés del turismo deportivo puede enriquecerse considerablemente mediante el uso de herramientas de IA, lo que supone un cambio de paradigma en la enseñanza en educación superior.
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