La construcción del liderazgo responsable

La voz de los estudiantes universitarios europeos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.62701/revedu.v14.5521

Palabras clave:

Liderazgo responsable, Sostenibilidad, Habilidades blandas, Competencias transversales, Desarrollo sostenible

Resumen

La sostenibilidad constituye un desafío global que exige organizaciones más equitativas y responsables, en las que el liderazgo responsable se consolida como una competencia clave en la gestión de proyectos. Este liderazgo implica alcanzar objetivos organizacionales integrando el bienestar colectivo, la cohesión social y el impacto ambiental en la toma de decisiones. En el marco del proyecto RESPRO, esta investigación analiza su incorporación en la educación superior mediante grupos focales y encuestas realizados en universidades de España, Finlandia, Letonia y Austria. Se examinan las percepciones de los estudiantes, las estrategias pedagógicas y su vínculo con la preparación profesional. Los resultados evidencian carencias formativas significativas. En consecuencia, se propone rediseñar los programas académicos para integrar el liderazgo responsable como competencia transversal, incorporando metodologías que refuercen la empleabilidad y promuevan una gestión sostenible.

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Publicado

30-06-2026

Cómo citar

González Liendo, J., calduch losa, angeles, Karppi, M., & Link, K. (2026). La construcción del liderazgo responsable: La voz de los estudiantes universitarios europeos. EDU REVIEW. International Education and Learning Review Revista Internacional De Educación Y Aprendizaje, 14(1), 69–92. https://doi.org/10.62701/revedu.v14.5521

Número

Vol. 14 Núm. 1 (2026)

Sección

Artículos de investigación

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