Gestión estratégica: Liderazgo escolar en las instituciones de educación superior en México

Autores/as

  • Marcela Reyes Pazos Universidad Autónoma de Baja California
  • Raul González Núñez Universidad Autónoma de Baja California

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v1.624

Palabras clave:

liderazgo escolar, dirección estratégica, perfil del líder, administración educativa, educación superior

Resumen

El propósito de ésta investigación es definir el perfil del líder escolar dentro de las institu-ciones de educación superior en México. La presente investigación es descriptiva, con enfoque teórico, donde se presentan las necesidades que demanda el entorno (estudiantes, sociedad, entre otros.), acerca de los líderes, tales como directivos o docentes, en las instituciones educativas, quienes desa-rrollan estrategias para la toma de decisiones. Se puntualiza al líder escolar en el proceso adminis-trativo de toda organización de educación superior dentro de la etapa de gestión, específicamente la gestión estratégica que debe llevar a cabo en la organización educativa. Se describen las características reales de los líderes escolares en el contexto mexicano, sus fortalezas, así como debilidades.

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Publicado

05-05-2013

Cómo citar

Reyes Pazos, M., & González Núñez, R. (2013). Gestión estratégica: Liderazgo escolar en las instituciones de educación superior en México . EDU REVIEW. International Education and Learning Review Revista Internacional De Educación Y Aprendizaje, 1(1). https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v1.624

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2013)

Sección

Artículos de investigación

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