Caso problema: aprendizaje de inglés por competencias. Realidades y perspectivas desde el extranjero

Autores/as

  • Mario Alberto Gallardo Bonilla Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
  • Abraham Moctezuma Franco Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revedutech.v8.2580

Palabras clave:

Caso-Problema, Competencia comunicativa, pensamiento crítico, WIX, EFL

Resumen

El presente documento explica las problemáticas planteadas desde la realidad los estudiantes de la Licenciatura en la Enseñanza del Inglés para desarrollar un aprendizaje del idioma inglés. A través del diseño y problematización de un caso-problema en la plataforma WIX (sitio web HTML5), se interpretó la manera en que los estudiantes viven y aplican sus conocimientos en contextos extranjeros. Los resultados muestran, que a pesar de contar con niveles intermedios en el conocimiento de la lengua (B2), tienen dificultades para desarrollar un pensamiento crítico en su proceso de aprendizaje, por tanto en sus habilidades pragmáticas y comunicativas.

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Publicado

2021-02-08

Cómo citar

Gallardo Bonilla, M. A. ., & Moctezuma Franco , A. . (2021). Caso problema: aprendizaje de inglés por competencias. Realidades y perspectivas desde el extranjero. EDUTECH REVIEW. International Education Technologies Review Revista Internacional De Tecnologías Educativas, 8(1), pp. 1–14. https://doi.org/10.37467/gka-revedutech.v8.2580

Número

Vol. 8 Núm. 1 (2021)

Sección

Artículos de investigación

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