O impacto da economia de educação global nos processos de ensino e de aprendizagem: uma análise das políticas públicas e perspectivas das práticas educacionais

Autores/as

  • Verônica Gesser Universidade do Vale do Itajaí
  • Valéria Silva Ferreira Universidade do Vale do Itajaí

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revsocial.v4.794

Palabras clave:

economia de educação global, políticas públicas, impactos na prática pedagógica

Resumen

Este trabalho tem como objetivo caracterizar as atuais políticas públicas e perspectivas de práticas educacionais, cujos princípios fundamentam-se na lógica da economia de educação global, visando refletir sobre possíveis impactos nos processos de ensino e de aprendizagem no âmbito dos contextos educacionais locais. Esse modelo reflete a influência da lógica política e econômica neoliberal, o qual caracteriza um contexto governado pelas leis de mercado e pela descaracterização do Estado de Bem-estar Social democrático; ou seja, a redução do Estado e a valorização do “mercado e quase-mercado”. Exemplo disso é o que está acontecendo no Brasil com a expansão dos serviços e dos produtos educacionais terceirizados. Essa idéia vem sendo aplicada pela descentralização da responsabilidade da Educação Básica para os municípios brasileiros. Dessa forma, o orçamento para os serviços, os produtos e a formação continuada está sendo transferido para empresas nacionais e multinacionais especializadas, muitas vezes sob o rótulo de entidades sem fins lucrativos (novas filantropias; empresas associadas; ou seja, a terceira via). Assim sendo, a educação brasileira vem sofrendo o impacto da desnacionalização do Estado, o que está provocando profundas mudanças em como as políticas públicas educacionais vêm sendo praticadas no âmbito de cada município brasileiro. Consequentemente, a educação brasileira está sendo concebida como um comodity.

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Biografía del autor/a

Verônica Gesser, Universidade do Vale do Itajaí

Doutora em Educação pela Florida International University. Professora e Pesquisadora do PPGE da Universidade do Vale do Itajaí, Univali, SC. Líder do grupo de pesquisa Políticas Públicas de Currículo e Avaliação credenciado no CNPQ.

Valéria Silva Ferreira, Universidade do Vale do Itajaí

Doutora em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Professora e Pesquisadora do PPGE da Univali, SC. Líder do grupo de pesquisa Contextos educativos e Práticas Docentes, credenciado no CNPQ.

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Publicado

06-03-2015

Cómo citar

Gesser, V., & Silva Ferreira, V. (2015). O impacto da economia de educação global nos processos de ensino e de aprendizagem: uma análise das políticas públicas e perspectivas das práticas educacionais . SOCIAL REVIEW. International Social Sciences Review Revista Internacional De Ciencias Sociales, 4(1). https://doi.org/10.37467/gka-revsocial.v4.794

Número

Sección

Artículos de investigación