The Impact of Global Education Economy in the Teaching and Learning: an Analysis of Public Policies and Perspectives of Educational Practices

Authors

  • Verônica Gesser Universidade do Vale do Itajaí
  • Valéria Silva Ferreira Universidade do Vale do Itajaí

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revsocial.v4.794

Keywords:

Economy of Global Education, Public Policies, Impacts on Teaching Practice

Abstract

This paper aims to characterize current public policies and educational practice perspectives, which principles are based on the logic of global education economy, aiming to reflect on possible impacts on processes of teaching and learning within the local educational contexts. This model reflects the neoliberal political influence and economic logic, which features a context governed by the laws of the market and the democratic Social Welfare State mischaracterization; that is, state reduction and “market and quasi-market” enhancement. Example of this is what is happening in Brazil with the expansion of educational services and outsourced products. This idea has been applied by Basic Education responsibility decentralization for the municipalities. Thus, the budget for the services, products and continuing education is being transferred to specialized national and multinational enterprises, often under the label of nonprofits entities (new philanthropies, associated companies, that is, the third sector). Therefore, the Brazilian education has been suffering state denationalization impact, which is causing profound changes in how educational public policies are being practiced within each Brazilian municipality. Consequently, Brazilian education is being conceived as commodity.

Author Biographies

Verônica Gesser, Universidade do Vale do Itajaí

Doutora em Educação pela Florida International University. Professora e Pesquisadora do PPGE da Universidade do Vale do Itajaí, Univali, SC. Líder do grupo de pesquisa Políticas Públicas de Currículo e Avaliação credenciado no CNPQ.

Valéria Silva Ferreira, Universidade do Vale do Itajaí

Doutora em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Professora e Pesquisadora do PPGE da Univali, SC. Líder do grupo de pesquisa Contextos educativos e Práticas Docentes, credenciado no CNPQ.

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Published

06-03-2015

How to Cite

Gesser, V., & Silva Ferreira, V. (2015). The Impact of Global Education Economy in the Teaching and Learning: an Analysis of Public Policies and Perspectives of Educational Practices. SOCIAL REVIEW. International Social Sciences Review Revista Internacional De Ciencias Sociales, 4(1). https://doi.org/10.37467/gka-revsocial.v4.794

Issue

Vol. 4 No. 1 (2015)

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Research articles

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