Shortages in Learning about Editorial Design at the University
DOI:
https://doi.org/10.37467/gka-revsocial.v7.1677Keywords:
Deficiency, Programming, Design, Editorial, UniversityAbstract
The investigation comes as a result of the concern that arises when they detect that students reach the final straight of the degree, the question why students are not learning enough about editorial design? The Hypothesis certain: if applied interviews with a group of students from the degree. The qualitative method, complemented with the tool of the interview semi guided. The results obtained, it is necessary that the professor hold a strong interest toward the subject to infect their students; the updating of educational program. Finally, after concluding the investigation establishes that it has met the objective of the same, finding with this the main causes of the deficiency in the learning, obtained from the students themselves.
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