Rumbo a la Metodología de las 20 Barreras Culturales en la Comunicación y 5 Dimensiones de Creatividad(20BCC-5DCR): Reflexiones sobre la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI)r

Felipe Chibás Ortiz

doi:10.62701/revsocial.v12.5176

Autores/as

Felipe Chibás Ortiz

DOI:

https://doi.org/10.62701/revsocial.v12.5176

Palabras clave:

UNESCO, Ciudades MIL, Barreras culturales,, Creatividad, Metodología, Alfabetización Mediática e Informacional

Resumen

El objetivo principal de este trabajo es mostrar las bases para la elaboración de una metodología que permita evaluar las barreras comunicacionales y el potencial creativo de individuos, grupos, organizaciones, campus universitarios y corporativos, barrios y ciudades. Se muestra la relación del enfoque conocido como Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) defendido por UNESCO con los conceptos de Barreras Culturales en la Comunicación y Creatividad. Es una primera aproximación, buscando reflexionar sobre procedimientos metodológicos que permitan evaluar barreras culturales en la comunicación y dimensiones de creatividad con finalidades, como las de contribuir a disminuir los obstáculos para la innovación y uso de nuevas tecnologías, así como construir espacios urbanos sostenibles, éticos y humanos. La Metodología de las 20 Barreras Culturales en la Comunicación y 5 Dimensiones de Creatividad(20BCC-5DCR) es uno de los instrumentos utilizables para evaluar las Ciudades MIL (Media and Information Literacy Cities), o Ciudades AMI lanzadas por UNESCO 2018.

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