Innovación metodológica en la comunicación científica con personas mayores
DOI:
https://doi.org/10.62701/revsocial.v14.5564Palabras clave:
Comunicación, Divulgación científica, Monólogo científico, Personas mayores, Percepción, Envejecimiento activo, Apropiación social del conocimiento, Participación ciudadana, Innovación metodológicaResumen
El artículo presenta una innovación metodológica en la comunicación científica dirigida a personas mayores, a partir del proyecto La Tercera Ciencia. Propone integrar monólogos científicos con técnicas de investigación social (cuestionarios y grupos focales) en un mismo evento participativo. Este enfoque permite simultáneamente divulgar conocimiento y analizar su
comprensión, valoración y apropiación por parte del público sénior. Los resultados evidencian que, cuando se adapta el lenguaje, el formato y los contenidos, las personas mayores participan activamente y muestran alto interés por la ciencia. El modelo destaca como una práctica inclusiva, transferible y orientada a fomentar el envejecimiento activo y el derecho al
conocimiento.
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