Vol. 9 Núm. 2 (2021)

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Publicado: 06-05-2021

Artículos de investigación

Prácticas pedagógicas que promueven la oralidad en niños menores de tres años Un estudio longitudinal con maestras principiantes

Claudia Marcela Rincón Wilches

pp. 67-80
- PDF
Teachers as First Responders What Teachers Do to Help Migrant Children and Their Families Deal with the Trauma They Experience

Judith Gouwens

pp. 81-87
- PDF (English)
The Role of Using iPad Technology in Enhancing Students' Motivation toward Learning the English Language

Ayat Tarazi, Suzan Arafat

pp. 89-98
- PDF (English)
Fortalecimiento de vínculos afectivos en primera infancia a través de experiencias teatrales El vínculo seguro como generador de autonomía y seguridad

Ivonne-Maritza Buitrago-Martínez, Andrés Bernal-Ballén

pp. 99-116
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La educación financiera en el desarrollo de habilidades de los estudiantes universitarios

Ana León-Gómez, Francisca García-Lopera, Mercedes Raquel García-Revilla, David Alaminos-Aguilera

pp. 117-131
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Tutoria de alunos: uma estratégia que oportuniza o sucesso escolar Respostas eficazes frente aos impactos causados pela pandemia

Bruno Gonzaga, José Manuel De Albuquerque Portocarrero Canavarro, Paulo Cezar Camargo Guedes

PP. 133-144
- PDF (Português (Brasil))
Ser feliz en el siglo XXI. Programas educativos para el bienestar psicológico.

Hernan Enrique Cuadra Mendoza, Antonio Rafael Fernández Paradas

pp. 145-158
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Artículos de reflexión crítica

Sartre y Zuleta: educar para la vida y el pensamiento Posibilidades teóricas del existencialismo y la educación filosófica para una propuesta de educación media alternativa

William Andrés Prieto Galindo, Yessica Natalia Loaiza Ortiz, María del Pilar Ochoa Nuñez, Neiffy Tatiana Gil

pp. 159-170
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