M-Learning in the communication model for the academic tutoring process: Case Study
DOI:
https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v7.2032Keywords:
Tutorial, Learning Mobile, Mobile Apps, Communication, TechnologyAbstract
This article presents the design, development and implementation of an APP application - named as TUTORAPP to improve the communication process of tutors and students of Upper Secondary Education (high school) within the University of Guadalajara in the state of Jalisco, being the second most important university in México.
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