Institutional Factors: Student Desertion in Psychology at the National University of Córdoba
DOI:
https://doi.org/10.37467/gkarevedu.v10.3240Keywords:
Desertion, Retention, Education, UniversityAbstract
The desertion and retention of students are issues that have been addressed at the level of national and international university political management. Insertion into university life constitutes one of the fundamental periods where permanence and/or university desertion is at stake. Through focus groups, those institutional factors predominant in desertion were explored. Population massiveness was characterized as the most relevant and predominant aspect in desertion, along with academic performance, which is influenced by multiple edges. Also, factors associated with student retention were recognized.
References
Ardila, L. F. L. (2013). Factores de riesgo presentes en la deserción estudiantil en la Corporación Universitaria Lasallista. Revista virtual universidad católica del Norte, 1(38), 183-194.
Ariño Solano, S. M. (2018). Factores que Favorecen la Retención y Persistencia de Estudiantes de Psicología en una Universidad Virtual Colombiana. Recuperado el 26 de junio de 2020 de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/30288
Ariza Gasca A. M., y Arias Marín, D. A., (2009). Los factores intervinientes en la deserción escolar de la Facultad de Psicología, Fundación Universitaria Los Libertadores. Tesis Psicológicas, 4, 72-85.
Castillo, G. T. U. y Sánchez, B. A. M. (2021). Factores que inciden en la deserción universitaria. TZHOECOEN, 13(2), 56-65. DOI: https://doi.org/10.26495/tzh.v13i2.1999
De Gauto, M. E. M. (2021). Factores condicionantes de la deserción universitaria. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 5(4), 5316-5328.: DOI: https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i4.691
Díaz Peralta, C. (2008). Modelo conceptual para la deserción estudiantil universitaria chilena. Estudios pedagógicos, 34(2), 65-86. DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-07052008000200004
Gutiérrez, D., Díaz, J. F. V. y López, J. (2021). Indicadores de deserción universitaria y factores asociados. EducaT: Educación virtual, Innovación y Tecnologías, 2(1), 15-26.
Gutiérrez, D. S., Domínguez, A. K. y Rivas, L. A. (2021). Incidencia de la gestión universitaria en la deserción estudiantil de las universidades públicas en Chile. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 12, 30. DOI: https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v12i0.1270
Hernández Sampieri, R. (2014) Metodología de la Investigación. Sexta Edición.
Rico, D. A. P., Suárez, L. Y. C. y González, Y. F. C. (2017). Factores relacionados con la permanencia estudiantil en programas de pregrado de una universidad pública. Investigación en Enfermería: Imagen y Desarrollo, 19(1), 155-170. DOI: https://doi.org/10.11144/Javeriana.ie19-1.frpe
Ruiz Loayza, M. D., Valdiviezo López, R. y Martínez Quintanilla, R. F. (2022). Propuesta de modelo de gestión para disminuir la deserción de estudiantes de un Instituto Técnico Superior de Comunicaciones en el Perú. INNOVA Research Journal, 7(1), 1-18. DOI: https://doi.org/10.33890/innova.v7.n1.2022.1941
Sánchez, M. D. P. M. (2012). Deserción universitaria en estudiantes de una universidad privada de Iquitos. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 6, 60-83. DOI: https://doi.org/10.19083/ridu.6.42
Tinto, V. (1975). Dropout in higher education: A theoretical synthesis of recent research.[Abandono en la educación superior: una síntesis teórica de investigaciones recientes]. Review of Educational Research, 45, 89-125. DOI: https://doi.org/10.3102/00346543045001089
Tinto, V. (1987). Una consideración de las teorías de la deserción estudiantil en la trayectoria escolar en la educación superior. ANUIES.
Tinto, V. (1989). Definir la deserción: una cuestión de perspectiva. Revista de educación superior, 71(18), 1-9.
Vries, W. D., León Arenas, P., Romero Muñoz, J. F. y Hernández Saldaña, I. (2011). ¿Desertores o decepcionados? Distintas causas para abandonar los estudios universitarios. Revista de la educación superior, 40(160), 29-49.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Those authors who publish in this journal accept the following terms:
- Authors will keep the moral right of the work and they will transfer the commercial rights.
- After 1 year from publication, the work shall thereafter be open access online on our website, but will retain copyright.
- In the event that the authors wish to assign an Creative Commons (CC) license, they may request it by writing to publishing@eagora.org
