Learning and Education in Morocco Between Modernity and Cultural Traditions

Authors

  • Jamal Fajjaji Universidad de las Palmas de Gran Canaria

DOI:

https://doi.org/10.62701/revedu.v12.5188

Keywords:

Education, Learning, Culture, Modernity, Family

Abstract

Cultural traditions are part of the identity of the human being. But, the changes brought by modernity reach all aspects and ways of being of people who spontaneously express their acceptance and assimilation or their rejection and condemnation. This article aims to investigate the interest that culture occupies in society for better educational and economic development. The mixed method was applied with a qualitative approach that allows descriptive exploration of the modernization process of Moroccan society, in parallel with the quantitative analysis of data collected from a survey directed at 80 secondary school students.

 

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Published

17-12-2024

How to Cite

Fajjaji, J. (2024). Learning and Education in Morocco Between Modernity and Cultural Traditions. EDU REVIEW. International Education and Learning Review Revista Internacional De Educación Y Aprendizaje, 12(2), 71–85. https://doi.org/10.62701/revedu.v12.5188

Issue

Vol. 12 No. 2 (2024)

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Research articles

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