Una perspectiva didáctica interdisciplinar a través de la literatura juvenil

Juana Ruiz Arriaza; Elena Campillo Ruiz

doi:10.37467/gka-revedu.v7.2162

Autores/as

Juana Ruiz Arriaza Universida de Cádiz
Elena Campillo Ruiz Universidad de Cádiz

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v7.2162

Palabras clave:

Literatura juvenil, Ciencias Sociales e Historia, Interdisciplinariedad, Trabajo cooperativo

Resumen

Se propone en este artículo una visión interdisciplinar de las áreas de Lengua y Literatura y Ciencias Sociales e Historia, a través del análisis de la obra de Elvira Lindo, Manolito Gafotas, en la que se pueden ver reflejadas numerosas características de la época en que fue escrita. El objetivo es motivar a los alumnos a la lectura, que aprecien la capacidad comunicativa de los textos literarios y, a la vez, facilitar la comprensión del panorama histórico y del entorno sociocultural en el que se desarrolla la obra. Para ello es necesario un trabajo coordinado entre profesores de dichas áreas.

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