Vol. 7 Núm. 3 (2019)

Artículos de investigación

• Cambios en la atención, el aprendizaje y la memoria durante las fluctuaciones de estradiol en estudiantes universitarias

  M.Isabel Gómez-León

  pp. 129-138

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• Metodologías activas (multimodal), en la enseñanza de la lengua china: Un estudio de caso

  Capital Normal University

  pp. 139-144

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• Una perspectiva didáctica interdisciplinar a través de la literatura juvenil

  Juana Ruiz Arriaza, Elena Campillo Ruiz

  pp. 145-151

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• Acoso escolar y familias de agresores

  Lara Lopez

  pp. 153-164

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• Diseño y validación del Cuestionario sobre convivencia escolar, diversidades sexuales y estereotipos de género dirigido a las familias (CEDAG-F)

  Ana Rubio Fernández, Lidón Moliner Miravet

  pp. 165-174

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• Tensões Representacionais e Conceituais nos Discursos dos Alunos Durante as Entrevistas Realizadas Após as Atividades Experimentais de Física

  Luís da Silva Campos, Mauro Sérgio Teixeira de Araújo

  pp. 175-186

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