Vol. 6 Núm. 1 (2018)

Artículos de investigación

• La escuela bajo los preceptos de la teoría del caos: Incertidumbre, caos, complejidad, lógica difusa y bioaprendizajes

  Adrián Arboleda Arenas

  1-9

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• Las matemáticas, las valoraciones exteriores y la construcción del índice de desarrollo de la educación básica (IDEB) brasileña

  Delci Heinle Klein, Clarice Salete Traversini

  10-18

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• Relaciones entre el conocimiento didáctico del contenido en la formación de educadores ambientales: una interpretación de contextos

  Leidy Gabriela Ariza Ariza, José Vicente de Freitas

  19-26

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• Demandas sociales y disciplinares indispensables para la formación universitaria del siglo XXI. Una visión desde el contexto ingenieril

  Juan Ramón Molina Martínez, Miguel Ángel Herrera Machuca, Francisco Rodríguez y Silva

  27-34

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• Estrategias pedagógicas y didácticas desde los enfoques pedagógicos de María Montessori y Reggio Emilia para la construcción de un currículo emergente en Educación Infantil

  Angie Alejandra Cepeda Escobar, Maria Angélica Arias García, Karent Yubeli Castañeda López, Diana Johana Forero Mendonza, Tatiana Geraldine Ramírez Bello, Sandra Adriana Useche, Diego Andrés Pinzón González

  35-42

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• Los videos tutoriales, en casa: la tarea, en clase: Matemáticas con "Flipped Classroom"

  Maria Fernanda Massut Bocklet, Nuria Rosich Sala

  43-50

  • Sin título