Vol. 13 Núm. 1 (2025)

Artículos de investigación

• Tiendas de museos como espacios sostenibles   La artesanía como agente de dinamización cultural y ambiental  

  Beatriz Rodríguez Pérez, Ana García López

  1-14

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• Análisis y clasificación contrastiva de errores en el aprendizaje de segundas lenguas El curioso caso de italófonos e hispanófonos

  Ángela Lancione

  15-27

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• Modelo didáctico de trabajo colaborativo OPESER Aplicado en uniformizar el aprendizaje en estudiantes de ingeniería

  Tomás Couoh Chan, Ricardo Chaparro Sánchez, Liliana Yáñez Soria

  29-41

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• Reimaginando la profesión con docentes que promueven la inclusión en la universidad Recomendaciones para la acción

  Inmaculada Orozco , Almudena Cotán Fernández

  43-56

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• Hacia un periodismo más igualitario Introducción de la perspectiva de género en los estudios de comunicación

  Carlota Coronado Ruiz

  57-74

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• El español moderno en el contexto chino Análisis crítico y propuestas para una enseñanza más eficaz del español como lengua extranjera

  Ling Pan

  75-88

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• La educación como escenario para la acción Apuntes para una reflexión en perspectiva ética

  William Andrés Prieto Galindo, Yessica Natalia Loaiza Ortíz, Carlos Alberto Rubio Gallego

  89-101

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• Impacto de la estimulación olfativa en la interacción social y la capacidad comunicativa en aulas de educación superior

  Alba Moya Cano, Olga Sánchez González, Ana Belén Bastidas Manzano

  103-119

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• La música y los eventos musicales como instrumento de comunicación y cohesión social

  Laura Pérez Platero

  121-128

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• Diseño y evaluación de una propuesta didáctica para el desarrollo de la competencia en alimentación en secundaria

  Gema Luciáñez Sánchez, Anna Solé Llussà, Cristina Valls Bautista

  129-143

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• Una práctica docente en igualdad de género Debate periodístico televisivo y su contribución al aprendizaje basado en proyectos y Learning by doing

  María José Bogas Ríos, María Luisa Cárdena Rica

  145-158

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• Desarrollo de habilidades de argumentación oral a través del aprendizaje basado en proyectos Perspectivas docentes

  Carolina Cereceda Triviño, María Teresa Artés Ibáñez

  159-168

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• Programación didáctica en educación ambiental y naturalista desde una perspectiva evolucionista

  Roberto García Sánchez, Sonia Mederos Castellano

  169-183

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• Comparación de planes de estudios para la formación docente en México y España

  Jose Antonio Chacón Chuil, Javier Rodríguez Torres, Oscar Gómez Jiménez

  185-196

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• Comunicación y colaboración en línea y su impacto en el aprendizaje universitario

  Ana Fernández Jiménez

  197-208

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